Cuna Más: 526 varones participan como facilitadores en desarrollo de niñas y niños

In Regionales

Lima, 19 de mayo del 2019 | 14:39 PM

En total 11,009 personas se desempeñan en esta importante labor

Suman 11,009 personas- entre hombres y mujeres- quienes desempeñan esta importante labor.

En el Programa Nacional Cuna Más (PNCM), del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), el rol de facilitador no es exclusivo de las mujeres, ya que 526 varones también desempeñan esta importante labor, debidamente capacitados, con el firme propósito de mejorar el desarrollo y aprendizaje de las niñas y niños menores de tres años, mediante el Servicio de Acompañamiento a Familias (SAF).

En el Programa Nacional Cuna Más (PNCM), del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), el rol de facilitador no es exclusivo de las mujeres, ya que 526 varones también desempeñan esta importante labor, debidamente capacitados, con el firme propósito de mejorar el desarrollo y aprendizaje de las niñas y niños menores de tres años, mediante el Servicio de Acompañamiento a Familias (SAF).

Dicha cifra representa el 4.8% del total de facilitadores del SAF, que asciende a 11,009, de los cuales 10,483 son mujeres.

A nivel de departamentos, Amazonas tiene el mayor número de facilitadores varones con 82, seguido por Cajamarca (77), Loreto (72), Áncash (68), Puno (30), Huánuco (29), La Libertad (23), Cusco (22) y Apurímac y Huancavelica con 20 cada uno.

El facilitador es un voluntario de la comunidad que recibe capacitación permanente para realizar visitas a las familias usuarias del SAF en sus hogares, con el fin de fortalecer prácticas de cuidado y aprendizaje en este ámbito y potenciar el desarrollo físico, emocional y cognitivo de las niñas y niños.

Este es el caso de Pablo Clemente Nateros, quien se desempeña como facilitador desde hace seis años en Huancavelica, donde tiene a su cargo a un grupo de nueve familias de los centros poblados de Achapata y Vista Alegre, ubicados en los distritos de Acoria y Yauli, respectivamente.

Durante las visitas, las cuales lleva a cabo una vez a la semana, Pablo también realiza un monitoreo del crecimiento y desarrollo de las niñas y niños, así como de la calidad del entorno físico, social y emocional del hogar. Asimismo, facilita materiales educativos a las familias para promover el juego y el aprendizaje y fomenta el intercambio de experiencias entre las usuarias y usuarios.

“Realizo mi labor con mucho cariño y entrega en beneficio del desarrollo de la primera infancia. Me siento muy comprometido con lo que hago. Mi rol de facilitador me ha permitido revalorarme como persona”, afirma.

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